miércoles, 25 de marzo de 2020

Compañeras y compañeros de los bloques 24 y 25:
La Escuela de Estudios Generales nos ha solicitado nuestra colaboración para difundir un sondeo que les permita conocer algunos datos relevantes sobre el acceso a medios tecnológicos para cursos virtuales. Por esa razón, les comparto este formulario para que sea llenado por las y los estudiantes de alguno de los cursos impartidos por la Escuela de Estudios Generales.
Esta información será de uso e interés de la administración de la Escuela, y el proceso será totalmente confidencial, los formularios tienen el fin de conocer las posibilidades de acceso a materiales virtuales.
Enlace a google form para llenar:

miércoles, 18 de marzo de 2020

SUSPENSIÓN DEFINITIVA / COMUNICADO


UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES
COMUNICADO
SUSPENSIÓN DE LECCIONES
En adición y aclaración al comunicado mediante el cual
esta Escuela suspendió lecciones
a partir del 12 de marzo y hasta el 3 de abril del año en curso,
la Dirección y el Consejo de Coordinadores,
ante las dudas surgidas sobre
las lecciones virtuales en esta Unidad Académica,
se permite informar que la suspensión de lecciones
incluye todas las lecciones de los cursos impartidos
por esta Unidad Académica, a saber,
tanto las presenciales como las virtuales.

Esta aclaración se hace con el fin de proteger los legítimos derechos de todos y cada uno de los estudiantes de esta Escuela, pues muchos de ellos no tienen un acceso real a internet para utilizar la plataforma virtual de la Universidad.
Asimismo, el cierre de las Residencias Estudiantiles, con el consecuente envío de los estudiantes a sus hogares, limita aún más el acceso de muchos de ellos a la internet, que es la herramienta vital para el uso de la plataforma de mediación virtual. La decisión de mantener el ciclo lectivo de manera virtual está dejando en franca desventaja a unos estudiantes con respecto otros.
Por otra parte, siguen dándose problemas técnicos en la plataforma de Mediación Virtual de esta Institución, principalmente con las materias del Curso Integrado de Humanidades, pues al tener tres docentes por grupo –uno por cada materia– y la plataforma no permitir más que la apertura de un aula virtual para cada grupo, se limita de manera real el acceso a los otros dos docentes de cada uno de los grupos de los Cursos de Humanidades I y II, sean estos de la Opción Regular o de la Opción Seminario Participativo.
Debe de considerarse también que el mecanismo de comunicación oficial con los estudiantes, a través del correo institucional, no ha sido, ni es, hasta la fecha, un medio efectivo de contacto con los estudiantes, dado que muchos de ellos no revisan regularmente su correo oficial, sino que suelen revisar sus cuentas de correo particulares, a las cuales los docentes no necesariamente tienen acceso.
Asimismo, conviene recordar que en el segundo de los acuerdos del comunicado anterior, se hace formal solicitud al cuerpo docente para que ajuste sus programas y cronogramas de curso, incluyendo, de ser necesario, trabajos de reposición. En caso de requerirse, se habilitará tiempo extra al final del ciclo lectivo.
Por último, pero de primero, cabe decir que esta Unidad Académica está profundamente convencida de que la situación actual provocada por el COVID- 19 es un asunto en el cual está de por medio la vida de las personas, de los seres humanos concretos, y la decisión de aislamiento que el Gobierno de la República y los gobiernos de otros países han propuesto, es el camino correcto.
Dado en la Ciudad Universitaria Rodrigo Facio, a los diecisiete días del mes de marzo
del año dos mil veinte.--------------------------------------------------------------------------------------------

martes, 17 de marzo de 2020

Sesión 2. 16-20 de marzo HISTORIA DE LA CULTURA BLOQUES 24 Y 25

Sesión 2. 16-20 de marzo

a. Presentación del programa del curso.
b. Visión global del curso.


Lectura del programa parte I



Lectura del programa parte II








*NOTA: Para esta segunda semana de Guía Académica deben preparar la lectura de los primeros seis capítulos del texto "Cómo diseñar una investigación académica" de Jorge Ramírez Caro

domingo, 15 de marzo de 2020


ATENCIÓN ESTUDIANTES DE BLOQUE 24
EL PROFESOR EDGAR ROY RAMÍREZ BRICEÑO COMUNICA

Estimados estudiantes:

Bienvenidos a esta nueva etapa de su vida, la universidad debe ser además de una ilusión, una meta para crecer como personas y profesionales. Les deseo lo mejor y recuerden siempre que, pueden tener muy buenos profesores, equipos, aulas y otras facilidades, pero ser un buen estudiante depende de ustedes, de lo fieles que sean a sus metas y de lo mucho que disfruten de este proceso de crecimiento.
La materia de filosofía y pensamiento tiene el propósito de desarrollar en ustedes el espíritu de reflexión y análisis. Debido a que nos hemos visto en la obligación de buscar medios de enseñanza a distancia, lo que haré es proporcionarles materiales que deberán leer, de acuerdo con las guías que les iré enviando.
Por tanto, deben comenzar con la lectura del documento llamado “Fontanería filosófica”, de la filósofa Mary Midgley. Esta lectura les permitirá introducirse en la filosofía y obtener una visión práctica de sus alcances.
Como guía para llevar a cabo la lectura, pueden seguir las siguientes indicaciones, de modo que les sea más sencillo enfocarse en los puntos importantes:
• Traten de encontrar las similitudes y diferencias entre filosofía y fontanería.
• Traten de responder: ¿por qué dice la autora que los aportes de la filosofía no son obvios?, o sea, ¿por qué no se ven o se pueden señalar fácilmente?
• Según la autora: “la filosofía es necesaria”. Analice esta afirmación y trate de encontrar en la lectura las razones para que diga esto.
• En el documento se hace referencia al “Contrato Social” y es un ejemplo de cómo se aplica, a los diversos conceptos, la fontanería filosófica. Reflexione en torno a esto.
• Analice la frase que aparece en el texto: Pensamos como personas completas, no como mentes incorpóreas, no como ordenadores (computadoras).
• ¿Qué significa para usted que: la vida no examinada es insoportable para el hombre (mujeres y varones)?
Además, pueden revisar el siguiente enlace que corresponde a un video que presenta una noción general de lo que se entiende por filosofía y puede ser un material que, por ser sencillo, ayude a obtener una comprensión más clara de lo que es el quehacer filosófico.
Se preguntarán ¿qué deben hacer con esto? Pues bien, conforme hayamos acumulado otras lecturas que les iré asignando, comenzaré a solicitar comprobaciones de lectura, en donde tendrán que responder preguntas específicas que les enviaré oportunamente, por esto es muy importante que no posterguen la lectura y mucho menos las reflexiones que se les pidió realizar con respecto a ellas.
Espero que estas instrucciones les hayan aclarado la manera cómo iremos desarrollando el curso, sin embargo, si tienen dudas pueden localizarme en el teléfono 8350-8311, de lunes a viernes, de 9:00am a 6:00 pm.

viernes, 13 de marzo de 2020

ATENCIÓN ESTUDIANTES 
DE LOS BLOQUES 24 Y 25.

FAVOR COMPARTIR ESTA INFORMACIÓN CON SUS COMPAÑEROS:


Las siguientes son indicaciones tanto de la profesora Teresa Fallas como del profesor Esteban Rodríguez-Dobles para dar continuidad al los cursos de Comunicación e Historia: 

1. Al retomar las clases los docentes harán reprogramación del curso junto con los estudiantes. 

2. Es indispensable la Antología, es obligación del estudiante haber adquirido la Antología de los cursos para dar seguimiento a las lecturas. 

3. El cronograma se sigue. Los estudiantes deberán apegarse al cronograma de lecturas, preparándolas de acuerdo con el programa del curso. Prepare sus lecturas con normalidad
al retornar al curso lectivo los profesores harán el trabajo debido para retomar dichas lecturas. 

4. Los estudiantes  deben revisar este blog los martes de cada semana 
para recibir las indicaciones e instrucciones de las sesiones de Historia de la Cultura. Para esta segunda sesión de clase deben revisar el martes próximo. 

5. Consultas: historiadelacultura.esteban@gmail.com 








jueves, 12 de marzo de 2020

SUSPENSIÓN



ESTUDIANTES DE LOS BLOQUES 24 Y 25 
FAVOR MANTENERSE REVISANDO ESTE SITIO PARA MÁS INDICACIONES




UNIVERSIDAD DE COSTA RICA 
ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES 
COMUNICADO SUSPENSIÓN DE LECCIONES 

Ante la situación actual de alerta sanitaria debido a la pandemia mundial COVID-19 la Dirección y el Consejo de Coordinadores de la Escuela de Estudios Generales 

Considerando que:

Primero: El artículo 106, inciso ll) del Estatuto Orgánico de la Universidad de Costa Rica faculta a los Directores de Escuela a “Suspender lecciones y otras actividades cuando alguna circunstancia particular indique la conveniencia de la medida…”

 Segundo: El “Comunicado 3 Coronavirus” del 11 de marzo de 2020, emitido por el Centro de Coordinación Institucional de Operaciones (CCIO), nombrado para atender la emergencia en la Universidad de Costa Rica, señala: “1) Solicitar al personal docente suspender a partir de este momento, las clases presenciales e implementar una modalidad de enseñanza virtual que garantice la continuidad y calidad… Aquellos cursos que por su modalidad no puedan ser virtuales, deberán ser analizados caso por caso con la Dirección de la Escuela o Facultad, a fin de explorar otras metodologías pedagógicas que permitan cumplir los objetivos del mismo.”

Tercero: Puesto que la matrícula de inclusión concluyó el pasado el 11 de marzo y la de aprovechamiento será del 19 al 20 de este mismo mes, de poder implementarse en este momento la modalidad virtual para los cursos de la Escuela de Estudios Generales, se dejaría una población estudiantil fuera de las clases virtuales y, por tanto, estudiantes rezagados con respecto a los demás, lo que sería discriminatorio.

Cuarto: La oferta académica de la Escuela de Estudios Generales no es sujeto de ser impartida en medios virtuales en su totalidad. Además, las plataformas virtuales que
están en uso, como se informa en el Comunicado 6 del CCIO, y se ha mostrado en estos días, son insuficientes para soportar la demanda de estudiantes y docentes con un servicio de calidad, pues requieren mejoras de fondo para ser funcionales.

Quinto: La Escuela de Estudios Generales abrió 79 grupos de Humanidades I y II de más de 40 estudiantes cada uno y 24 Seminarios Participativos que funcionan en una sola aula con más de 80 estudiantes, además de los cursos de Repertorio y Seminarios de Realidad Nacional, lo que concentra una población diaria de más de 4.000 personas en el Edificio Enrique Macaya y en el sector este del Edificio de Aulas, que corresponde a Estudios Generales.

Sexto. La Escuela de Estudios Generales ofreció, y fueron debidamente asignados, más de 9.500 cupos para el Ciclo Lectivo I-2020, cuya presencia de estudiantes se concentra en los Edificios Enrique Macaya y de Aulas, siendo que estos estudiantes proceden de todo el país, lo que podría eventualmente potenciar la dispersión del COVID-19.

Séptimo: La Escuela de Estudios Generales cuenta con escaso número de personal de conserjería en sus dos Edificios, el cual, además, no ha sido capacitado para atender este tipo de situaciones en lo que respecta a desinfección y limpieza profunda de espacios, lo que imposibilita cumplir con las recomendaciones sobre el mantenimiento y limpieza de las instalaciones emitidas por el Ministerio de Salud y por el CCIO en su Comunicado 4, donde señaló que “Para aquellas situaciones excepcionales, en que los cursos deban mantenerse de forma presencial, las lecciones deberán finalizar 30 minutos antes de la hora establecida, con el fin de realizar los procesos de limpieza y desinfección de aulas, laboratorios, auditorios y otros espacios.”

Octavo: Como bien ha señalado el señor Rector de esta Casa de Estudios, Dr. Henning Jensen Pennington, en su mensaje a la comunidad universitaria mediante el video publicado en la página oficial de la Universidad de Costa Rica, el 11 de marzo: “es el momento de la responsabilidad, la solidaridad y la colaboración” con la sociedad costarricense.

Acuerdan:


Primero: Suspender lecciones en todos los cursos que imparte esta Unidad Académica en este I ciclo lectivo 2020 a partir de hoy 12 de marzo, hasta el viernes 3 de abril inclusive.

Segundo: Hacer formal solicitud al cuerpo docente para que ajuste sus programas y cronogramas de curso, incluyendo, de ser necesario, trabajos de reposición. En caso de requerirse, se habilitará tiempo extra al final del ciclo lectivo.

Tercero: Señalar que la Unidad Académica continúa sus labores administrativas y académico-administrativas dentro de lo cabe en este marco de excepción. Cuarto: Solicitar al cuerpo docente y administrativo mantenerse informado sobre esta situación por medio de la página electrónica y del Facebook de esta Unidad Académica, así como por el correo electrónico reportado en esta Escuela como punto de contacto. Dado en la Ciudad Universitaria Rodrigo Facio, a los doce días del mes de marzo del año dos mil veinte.-